La page des liens a été remise à jour et enrichie.
Afin de compléter notre site et de le rendre ainsi vivant, n’hésitez pas à nous transmettre des liens utiles, des infos, etc.
Accueil en crèche ou en structure parascolaire d’un enfant à besoins spécifiques
Il est désormais possible d’obtenir une aide pour s’occuper d’un enfant avec des besoins spécifiques (TSA, handicap et difficultés diverses) accueilli dans une crèche, structure d’accueil ou garderie subventionnée. Vous trouverez la procédure (directive 12) sous « Informations ».
Rencontres « Parlons d’autisme »
Animées par quatre professionnels formés et engagés, ces rencontres s’articuleront autour d’un thème avec une présentation théorique suivi d’échanges entre les participants. La première soirée « Que savons-nous de l’autisme aujourd’hui » aura lieu le 18 novembre 2015, de 19 h 30 à 21 h 30, à l’Hôtel-Restaurant de la Croisée à Malvilliers.
Ces rencontres sont gratuites, l’inscription est obligatoire. Le descriptif et tous les renseignements se trouvent sous « Formations ».
Souper des parents
N’oubliez pas de vous inscrire pour le souper des parents qui aura lieu le samedi 28 novembre 2015 dès 19h30. Un petit mail à info@autisme-neuchatel.ch suffit.
Nous vous attendons
Le Lions Club et Autisme Neuchâtel vous attendent à NewExpo 2015 du 23.10 au 1.11. Merci de venir nombreux et de passer le mot à tous vos amis, parents et connaissances.
Carte de légitimation AI
La carte de légitimation au format carte de crédit n’est pas une nouveauté en soit. Elle est délivrée d’office aux personnes adultes bénéficiant de l’AI depuis 2010. La nouveauté vient du fait que depuis cette année, elle sera délivrée à la demande pour les adolescents et enfants. Faute d’avoir un formulaire ad-hoc sur le site de l’AI du canton de Neuchâtel, vous devrez en faire la demande auprès de celui-ci :
Office de l’assurance-invalidité,Espacité 4-5, Case postale 2183, 2302 La Chaux-de-Fonds
Autisme et applications
Autism Speaks a fait un excellent travail : Donner « une note » aux applications tout en les classant par genre, âge, plateforme ou mot clé.
Les trois notes sont:
Anecdotal = (anecdote) Pas de recherches scientifiques spécifiques pour cette application
Research = (recherche) Il y a quelques recherches scientifiques mais pas de recherche directe.
Evidence = (Prouvé) Il y a de solides (ou spécifiques) recherches ou alors la technologie aide vraiment
Génial! Même si vous n’êtes pas un famillier de la langue anglaise, c’est simple et parle de lui-même.
Détection de l’autisme par les odeurs?
La détection de l’autisme par les odeurs serait possible. C’est en tout cas ce qu’une étude israélienne « A Mechanistic Link between Olfaction and Autism Spectrum Disorder » (Un lien mécanique entre l’olfaction et les Troubles du Spectre de l’Autisme), que l’on peut trouver ici, semble le démontrer. Il ne reste plus qu’à avoir d’autres études convergentes et ou une étude nettement plus étendue pour avoir une méthode de plus pour simplifier et accélérer la détection de l’autisme et donc de mettre en oeuvre le plus précocement possible les thérapies.
NewPort Expo 2015
Il reste des places à pourvoir et plus spécialement entre 17h-21h hormis les weekend. N’ayez pas peur, les gens du Lions Club sont absolument charmant.
Pour vous inscrire : mailto:info@autisme-neuchatel.ch
Merci d’avance
Le comité
Formation
TED DYS School nous a fait parvenir un email que je vous retransmets en entier. Si cette formation vous attire veuillez suivre les informations sur leur site.
Par ailleurs, je vous rappelle que si vous êtes membres d’Autisme Suisse Romande, vous avez droit à 4 jours de formations par an.
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Bonjour,
Nous sommes une équipe de professionnelles TEACCH et ABA et nous intervenons auprès d’enfants autistes ou / et avec des troubles « dys ». Nous souhaitons vous informer que nous donnerons prochainement une formation proche de chez vous et nous vous invitons à diffuser l’information à tous vos contacts.
Voici le programme détaillé à faire suivre également:
JOUR 1 (7 à 8h de formation) :
Matin – Présentation de nos intervenantes / Connaître les troubles dys, connaître les TSA, vivre l’expérience, savoir comment nous adapter et adapter l’environnement / Echange-Questions
Après-midi – L’approche TEACCH: comprendre les principes, connaître les différents types de supports visuels, leur utilité et savoir comment les utiliser / Echange-Questions
JOUR 2 (7 à 8h de formation/ fabrication) :
Journée complète – Définition des problématiques majeures et priorités pour chaque parent / Création des groupes (3 personnes max), présentation des supports et explications concernant le matériel / Fabrication des outils en fonction des besoins de chaque parent/ Mise en situation et jeux de rôle.
D’autres modules de formation (ABA découpé en 5/6 points forts, apprentissages scolaires, Montessori) vont suivre.
Notre formation est validée par Brigitte Cartier Nelles pour la partie TEACCH et par Ewa Zaradès (BCBA) pour la partie ABA.
Ci-joints un flyer et un bulletin d’inscription.
Nous sommes à votre disposition pour toute question.
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