{"id":1699,"date":"2019-06-30T19:00:05","date_gmt":"2019-06-30T17:00:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autisme-neuchatel.ch\/New\/?p=1699"},"modified":"2019-06-30T19:01:04","modified_gmt":"2019-06-30T17:01:04","slug":"fin-dannee-et-reussites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autisme-neuchatel.ch\/New\/?p=1699","title":{"rendered":"Fin d&rsquo;ann\u00e9e et r\u00e9ussites"},"content":{"rendered":"<p>La fin d&rsquo;ann\u00e9e scolaire arrive \u00e0 grands pas et apporte son lot de notes, discussions et parfois de r\u00e9ussites qui sont parfois particuli\u00e8res!<\/p>\n<p><em>Afin de garantir l&rsquo;anonymat des protagonistes, les pr\u00e9noms ont \u00e9t\u00e9 chang\u00e9s.<\/em><\/p>\n<p>Apr\u00e8s un parcours plut\u00f4t difficile en milieu scolaire ordinaire, un mauvais diagnostic, le jeune Yvan, 9 ans, est sorti du cursus scolaire ordinaire pour , para\u00eet-il un milieu plis adapt\u00e9. Le parcours chaotic continue tant et si bien que ses parents, tenaces, obtiennent un nouveau diagnostic qui non seulement invalide le premier mais confirme le sentiment des parents. Bref, le diagnostic d&rsquo;autisme offre de nouvelles perspectives. Yvan retournera dans un classe ordinaire \u00e0 effectif r\u00e9duit et avec de l&rsquo;aide sp\u00e9cifique.\u00a0 Autisme Neuch\u00e2tel n&rsquo;est pas \u00e0 la base de ce changement spectaculaire, une rencontre et plusieurs \u00e9changes t\u00e9l\u00e9phoniques ont permis d&rsquo;ouvrir les possibilit\u00e9s per\u00e7ues, mais ce changement est bien le fait de parents tenaces qui oeuvrent de concert pour l&rsquo;avenir de leur enfant. Comme quoi la t\u00e9nacit\u00e9 est une belle qualit\u00e9. Esp\u00e9rons que ce nouveau d\u00e9part soit couronn\u00e9 de succ\u00e8s.<\/p>\n<p>Autre exemple de t\u00e9nacit\u00e9 des parents et de leur jeune adulte:<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Julien est diagnostiqu\u00e9 autiste et b\u00e9n\u00e9ficie de mesures sp\u00e9cifiques dans le cadre de son apprentissage. Arrivent les examens\u00a0 qui vont sanctionner ses ann\u00e9es d&rsquo;apprentissage par un CFC&#8230; Curieusement les mesures d&rsquo;aides lui sont refus\u00e9es pour la partie pratique. Contact\u00e9s par les parents qui ne peuvent se contenter des explications fumeuses \u00e0 leurs questions, nous avons \u00e9tablis des lettres et courriers de recours qui sont remont\u00e9es jusqu&rsquo;\u00e0 la Conseill\u00e8re d&rsquo;Etat. D\u00e9bout\u00e9 sur quelques points mais gagnant sur les points principaux, une nouvelle session est mise \u00e0 l&rsquo;agenda. M\u00eame s&rsquo;il a fallu \u00e0 nouveau relancer \u00e0 plusieurs reprises, Julien obtient son CFC en juin.\u00a0 Il est, dans le cas de Julien, incroyable de voir que les mesures sp\u00e9cifiques ayant pour but de gommer ou pour le moins de limiter les effets du handicap, soient simplement refus\u00e9es. Il y a pourtant une loi f\u00e9d\u00e9rale dont c&rsquo;est l&rsquo;esprit: la <a href=\"https:\/\/www.admin.ch\/opc\/fr\/classified-compilation\/20002658\/index.html\">LHand<\/a>\u00a0 ou Loi f\u00e9d\u00e9rale sur l&rsquo;\u00e9limination des in\u00e9galit\u00e9s frappant les personnes handicap\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La fin d&rsquo;ann\u00e9e scolaire arrive \u00e0 grands pas et apporte son lot de notes, discussions et parfois de r\u00e9ussites qui sont parfois particuli\u00e8res! 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